Intendencia apoya proyecto sobre identidad en Escuela N.º 19 de La Barra

La instancia consistió en una intervención artística de los alumnos, con la participación del profesor Pablo Comas, docente perteneciente al Departamento de Desarrollo Social e Integración, vinculado a la Dirección de Infancia Adolescencia y Juventud.

La maestra secretaria de la escuela, Silvana Morales, comentó que este año están desarrollando un proyecto sobre identidad de la zona que incluye la parte artística.

Agregó que los estudiantes de cuarto año trabajan con artistas de la zona, para intervenir los diferentes espacios de la escuela.

Sobre la joranda, valoró que Pablo Comas asistiera para pintar un mural y luego las puertas de los salones.

En la oportunidad plasmaron la fauna propia del lugar, del humedal y de la costa oceánica.

Morales dijo que fue un día “maravilloso” por toda la movida que se genera en la escuela.

El artista se acerca a los alumnos y comparten, preguntan, aprenden, que es lo más importante; es mucha riqueza para los estudiantes, afirmó.

En tanto Pablo Comas, expersó su satisfacción por compartir un momento con la escuela, tratar de contar cosas que pasan en la comunidad y generar identidad.

Asimismo, celebró lo que significa La Barra y las imágenes de la isla de lobos, el cangrejo, la ballena, el surf, la parte social, el humedal y todas esas cosas con las que la escuela se está involucrando.

Añadió que ahí se identifican algunas ideas para contarlas de una forma gráfica acorde con el espacio público y educativo.

Comas, valoró la posibilidad de colaborar a través de la Dirección de Infancia, Adolescencia y Juventud; con diferentes aspectos comunicativos, y visuales, que generan contenido, apropiación e identidad, con proyectos que tienen un impacto siempre positivo.